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《手工小制造》综合奉行活跃领导案例7780满地红图库铁算盘

来源:本站原创 发布时间:2019-11-13 点击数:

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  小门生综合推广生动案例: 手工小制作 双柳树镇第一小学 黄地 【灵活配景】 在这个过分于注重理论常识教训的工夫,弟子的着手材干变得相对 较差,这回灵活首要是为了进步高足的劈头智力,让同学们在生动中体 会本身起原的甜蜜。希望经历活动使门生的立异才华、思维能力、起源 才力等获得有机的互助、有效的茂盛;指导门生通过插手小组手工创造, 让他们们领会小聚集作的吃紧性,分享顺遂的欢娱。 【活跃部署】 采取在四(3)班起色活动。生动分三个阶段: 一、小创造总策动。履历赏识手工创造着作图片,降低学生插足活 动的踊跃性。 二、发达小创造生动。经历小组分工合作,合伙完成。 三、请示阶段。各小组呈现完成的风行。 【活跃过程】 第一阶段:小制作总带动。 生动偏向:调理高足参预灵活的兴致和周到。刘伯温四不像期期必中生肖图片, 课时调剂:1 课时。 活跃计算:网上剥削小制作图片及资料。 生动流程: 一、玩赏小制造图片 (一)课件出现小创造图片。教员一面显示,一壁介绍各个小制造的 范例,比方:塑料瓶遮盖品,剪花,布艺等等。 (二)同砚交流,哪个图片最让人回顾悠远:这些都是由谁们身边没 用的一些器械制作而成的,比如喝完的可乐瓶,看过的报纸等等。这些 资料,大师到处可见。不信,谁没关系课后看看你们身边??怎样样, -1- 大众念不想开动情绪,起原试试呢? 二、订定谋划 (一)决定制作内容。高足自由组合创建制造小组,推选小组长。 (二)采集资料。 门生在创造前阅读有关竹素,查阅合于科技小制作方面的资料。查 阅方法能够五颜六色:翻阅书籍、网上查询、向家长或师长商榷?? 第二阶段:小制作活泼 生动倾向:培养学生的着手、动脑才略,让高足贯通到协作团结的 紧张性。 课时安排:一个星期。 活动流程: 一、网罗材料 小组成员间彼此合作,共同征采。 央浼: ⑴可运用废旧材料,进程计划、加工、筑造而成的有肯定价值的作 品。 ⑵不成使用钱币和有污染、不纯朴原料。 二、告终风行。 哀告: ⑴鸿文是高足本人零丁或小凑合作。曰镪辛苦,没合系向家长或老师 就教,但不得由成人包揽达成。 ⑵创造流程中,使用原料、刀具时缜密安静。 第三阶段:请示、发现阶段 灵活偏向:让学生体认小凑关作成功的乐意,了解惟有历程努力才 能获取就手。 课时更动:1 课时 灵活经过: 一、分小组透露自身的通行 -2- (一) “修造塑料瓶遮蔽品”组流露。 1、不倒翁 原料盘算:薯片筒、棉花、废报纸、卡纸、棉线、剪刀、水彩笔、 双面胶。 制造流程: (1)所有人将薯片筒剪下一段来做身材; (2)接下来在剪下来的薯片筒内侧用双面胶固定好一途石头; (3)用黑、白色卡纸将薯片筒掩饰一下; (4)他们们用黑色及时贴将乒乓球包裹来做不倒翁的脑袋,并在不倒 翁的头上遮掩上眼睛、鼻子和嘴; (5)末端大家将做好的头和身体用双面胶接连在一齐。 2、小花篮 资料预备:可乐塑料瓶、彩色卡纸、剪刀、水彩笔、胶水或双面胶。 制作进程: (1)先将可乐塑料瓶瓶口个人剪掉; (2)将塑料瓶纵向剪成细条,留两根稍粗少许,粘在一齐; (3)将细条挫折,粘闭在瓶身上; (4)补缀实现。 3、小猪饰品 材料企图:饮料瓶、剪刀、铅笔、热胶溶、废纸片、胶水、小刀、 油漆。 创造过程: (1)将饮料瓶头部剪下来; (2)将上下剪下来的两局部召集起来,钻四个小孔; (3)用铅笔恐怕小木棍插进入四个小孔,用胶粘起来,没关系用金属 圈固定住; (4)将瓶子用颜料刷一遍; (5)用彩色废纸剪成鼻孔、耳朵等。 -3- (二) “纸艺术”组显现 小组长介绍:谁身边有着各色各样的纸,惟有全部人开动头脑,动 一初阶,就能做出很多东西来。 1、剪纸 原料企图:尺、剪刀、彩色卡纸、铅笔 制作历程: (1)采取图案; (2)用铅笔、尺筹划; (3)剪纸竣工。 2、风筝 材料预备:尺、剪刀、铅笔、胶水或双面胶、纸、竹片 制造进程: (1)用竹片制造框架; (2)剪纸粘贴; (3)完成盛行。 3、撕花 原料计划:彩色纸,剪刀,胶水等 制造经过: (1)将彩色纸撕成分别事势的花; (2)用彩色笔画上枝叶。 (3)用卡张建造花瓶。 4、糖纸粘贴画 资料打定:剪刀、胶水、各色糖纸等。 制造进程: (1)全体计算构思,画面内容更改什么? (2)个体绘制、剪刻; (3)拼摆、拉拢; (4)粘贴:用手指轻按物象个别,掀起一端,涂胶水,压平,再掀 -4- 起另一端,涂胶水压平。 5、鲜花 材料打算:血色卡纸、胶带、剪刀、笔。 制造经过: (1)在红色卡纸上用笔在上面画好一个大体的圈圈,尔后剪下。 (2)顺着所画的印迹用剪刀剪开,能够剪得稍微任意些。 (3)从外圈发轫举办卷折,直到再不能卷为止。 (4)将下面用胶带固定好,干净而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。 二、评选非常高文。 (当场评选,并发给荣耀证书) 。 【灵活成效】 这次的通行,完成得很好,有的孩子应用的是现成的画报剪贴而成, 有的孩子去拍了照片,而后创造而成,再有的孩子,用自身的小手绘画 出一幅幅美好的图画,拼贴而成。总的来说,是瞬息万变,各有特征。 由于原原料开首集体便于网罗,而制造出来的着作又深受门生喜好,从 而大大引发了同窗们的筑造兴致,在这个根源上,高足们在制造的历程 中,当看到历来甩掉的废品从新焕发后光的时间,当看到自己的创造才 能在自己的风行上得回饱满表露的岁月,他们们们脸上所浮现的那种起因创 作、缘由亨通所体现出来的雀跃之情,使大家也深深地感触到这个扩充活 动的仓猝性和利市。 -5-